（一）文學作品閱讀（21分）
夏天奔跑的聲音 [美] 雷·布拉德伯里
年邁的桑德森先生在自己的鞋店里巡視，一邊輕輕觸摸貨架上的每一雙鞋。他就像寵物店的店主，店里住著來自世界各地的動物。他關切地碰碰它們，為它們整理好鞋帶，調整好鞋舌。然后，環顧四周，滿意地點點頭。
片刻之前，桑德森鞋店的門口還空蕩蕩的。下一秒，男孩道格拉斯笨拙地站在那里，低頭看著自己的皮鞋，仿佛這雙笨重的鞋子已經深陷水泥地里拔不出來了。道格拉斯從夏日正午的艷陽下挪動身體，小心翼翼地把硬幣碼在柜臺上。
“什么也別說!”桑德森先生說。
道格拉斯僵住了。
“我知道你想買什么�！鄙５律壬f，“每天下午你都站在我櫥窗的前面，你覺得我會看不到你嗎?你想買的是綿白網球鞋。最后，我還敢說你想賒欠�！�
“不是!”道格拉斯喊道，呼吸急促�！拔蚁氲搅吮荣d欠更好的辦法!”他喘著氣說，“在我告訴您之前，桑德森先生，您必須回答我一個小問題，您還記得自己最后一次穿運動鞋是什么時候嗎，先生?”
桑德森先生臉沉了下來，“哦，二十年，讓我想想，三十年前吧。為什么這么問?”
“桑德森先生，難道您不覺得虧欠顧客嗎?您至少應該試穿一下自己賣的鞋子，哪怕一分鐘，不然您怎么知道穿上去什么感覺?”
男孩的狂熱讓桑德森先生有些退縮，他一只手摩挲著下巴�！斑@個……”
“桑德森先生�！蹦泻⑻咸喜唤^，“您賣東西給我，我也會把同樣價值的東西賣給您�！薄斑@樣做真的有必要嗎，孩子?”桑德森先生疑惑地問。
“我當然希望您能試一試，先生!”
老人默默地坐了下來，氣喘吁吁地將網球鞋套在自己狹長的腳上。順著西褲深色的褲腳看過去，它們顯得有些不倫不類。
桑德森先生站了起來，
“穿起來感覺怎么樣?”男孩問道。
“感覺很好�！彼麥蕚渥聛�。
“別!”道格拉斯伸出手，“桑德森先生，現在您能來回走兩步，然后我再告訴您剩下的話嗎?是這樣的：我還差您一美元。不過，先生——一旦我擁有了這雙鞋子,您知道會發生什么嗎?”
“你想說什么?”
“我會幫您拿包裹，給您買咖啡，幫您跑郵局……每一分鐘，您都會看到我從這里進進出出，感受一下這雙鞋子，桑德森先生，想象它會帶著我跑得多么快。感覺到里面的彈簧了嗎?感覺到鞋子內部在奔跑了嗎?感覺到我能夠飛快地干完這些事情不讓您操一點心了嗎?您悠閑地待在涼爽的店里，而我在滿城跑!不過，到處跑的可不是我，而是鞋子。它什么地方都可以去!”
桑德森先生驚訝地站著。這番話就像洶涌的激流一樣裹挾著他，他開始深陷到鞋子里，伴著從門口吹進來的微風，他輕輕搖晃起來。他像踩在草叢里，又像踩在富有彈性的黏土上。
店外面，幾個行人正頂著大太陽走在人行道上。
老人和男孩彼此對視，男孩顯得興高采烈，而老人看起來如有頓悟。
老人腳步輕盈地穿過店鋪，走到放滿鞋盒的墻邊，取了一雙鞋給男孩，然后又在一張紙上列了個清單。男孩穿上鞋之后站在那里，靜靜地等待著。
“這是今天下午你要為我做的一堆事情。辦完這些事，我們就兩清了�！�
“謝謝您，桑德森先生!”道格拉斯蹦蹦跳跳地準備離開�！暗鹊�!”老人俯身向前，“鞋子感覺如何?”
男孩低頭看著自己的腳，它們深陷在河流中，深陷在麥田里，深陷在正將他推出城去的風中。他抬頭看著老人，他的眸子在噴火。
“像羚羊?”老人問道，視線從男孩的臉上移到鞋上,“瞪羚①?”
男孩想了想，猶豫了一下，然后很快地點點頭。幾乎一瞬間，他就不見了，網球鞋的聲音消失在叢林般的高溫里。
桑德森先生站在陽光灼熱的門口，側耳傾聽。很久以前，當他還是個愛做夢的男孩時，他就記住了那個聲音。這些美麗的生物在藍天下跳躍，它們穿過灌木叢，留下輕柔的奔跑回音。
“羚羊，”桑德森先生說，“瞪羚�！�
他彎腰拾起男孩扔掉的冬鞋，曾經的雨雪讓鞋變得沉甸甸的。老人走出了驕陽的炙烤，腳步輕柔、淡然、緩慢……
（選自（雷·布拉德伯里短篇自選集》，有刪改）
[注]①瞪羚：羚羊的一種，非常敏捷。
6、梳理小說情節，將下面括號補充完整。（4分）
（ ）——在道格拉斯的懇請下，桑德森先生試穿了鞋子——（ ）道格拉斯像瞪羚一樣消失了，桑德森先生回想起少年時光
7、聯系語境，分析加點詞語所表現的人物心理。（4分）
（1）道格拉斯從夏日正午的艷陽下挪動身體，小心翼翼地把硬幣碼在柜臺上。
（2）老人腳步輕盈地穿過店鎮，走到放滿鞋盒的墻邊，取了一雙鞋給男孩，然后又在一張紙上列了個清單。
8、小說用了不少筆墨寫道格拉斯勸說桑德森先生，這對兩個人物形象的塑造有什么作用？（4分）
9、讀完本文，也許你會聯想到這些詞語：青春活力、理解尊重、夢想追求……請結合小說內容，圍繞一兩個詞語談談你對主題的理解。（4分）
10、男孩道格拉斯與桑德森先生彼此影響，共同成長。下列三組人物也有類似的關系，請選擇一組，結合作品內容簡要分析。（5分）
A.孫悟空和唐僧（《西游記》）
B.簡·愛和羅切斯特（（簡·愛》）
C.哈利·波特和他的伙伴（《哈利·波特與死亡圣器》）
答案：
6、（1）道格拉斯想買網球鞋卻錢不夠（2）男孩打動了桑德森先生，他滿足了男孩的心愿
7、（1）“小心翼翼”寫出了男孩道格拉斯渴望買鞋，因錢不夠而心的糾結心理。
（2）“輕盈”寫出了桑德森先生試穿鞋后如有頓悟的輕松愉悅。
8、這些內容豐富了兩個人物的形象，表現了道格拉斯的純真、執著、聰慧，也表現了桑德森先生的耐心、解人意。
9、示例:青春活力。男孩道格拉斯為了得到渴望已久的網球鞋，用奔跑的方式為桑德森先生做事，實現了自己的愿望，體現出少年的青春活力；而桑德森先生在男孩的感染下，青春的記憶被喚醒，生命的活力被激發。小說表達了對青春活力的贊美。
10、示例：我選B。簡·愛在面對羅切斯特的追求時感到自卑，羅切斯特的真誠執著讓簡·愛變得勇敢自信。羅切斯特因殘疾而自暴自棄，是簡·愛的勇敢與真心讓他走出陰影，重獲新生。
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